Reflexiones modulo 4

La creación de un ejemplo en el rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño padagógico?
Rta: En este ejemplo, me va aclarando muchas cosas que tenía dudas y que no entendía, lo mismo me sirve para ver lo importante que es la internet, para trabajar en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Haciendo este rol o ejemplo, me permite llevar un control de lo que voy viendo, cómo lo voy haciendo a los estudiantes y los contenidos que vamos siguiendo y sacar mis concluciones, preguntas e hipótesis, que sirvan para explorar en otros campos usando la internet para aclarar y comprender mejor el trabajo por proyectos en mi quehacer pedagógico.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Rta: Llevando un control, un seguimiento que se observará con las diferentes formas de evaluar, los abances que ellos van desarrollando a medida que se trabaje la unidad. Se debe planear tiempos y acciones que se deben cumplir en fechas estipuladas, l{ogicamente haciendo todas las explicaciones o oclaraciones que ellos tengan.

Reflexiones Módulo 5

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

Rta: La evaluación debe ser constante, usando todas las estrategias posibles, pero siempre debe ser formativa.

¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Rta: Con sus preguntas, debates, sustentaciones, los desafios que presenta cada tema para llegar a cada objetivo, los trabajos en grupo entre otros.

Reflexiones Módulo 4

La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?

Rta: Lo puede mejorar, porque nos permite ver todas las debilidades, que hayan en el proceso de la enseñanza y las diferentes formas o estrategias que pueden y se deben implementar para llegar de verdad al obgetivo que se pretende; el aprendizaje de cada tema.

¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?

Rta: Se asegura que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje, porque desde los proyectos creados nos damos cuenta que tan abanzado o nó se hacen cada uno, mirando la edad y el grado y de la retroalimentación que se de en cada tema. Lo aprendido debe ser reflejado en el quehacer diario.

Reflexiones Módulo 3

¿Cómo se puede usar internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el
aprendizaje de los estudiantes?

Rta: Es increible cómo la internet, "desde su buen uso" hace que los estudiantes depierten un gran interés por las consultas de los temas que necesitan, como tareas o trabajos.

Teniendo previamente, ya montado nuestro trabajo que bajos a desarrollar con los estudiantes, y orientandolos cómo hacer los procesos, ellos asimilan con focilidad y es productivo el trabajo de aprendizaje y retroalimentación. Sin duda ninguna que a medida que se vaya "puliendo la tecnica" los resultados se van a reflejar, con estudiantes mucho más pilosos y más interesados en su propio aprendizaje. Los maestros debemos implementarnos de las nuevas tecnologías y comenzar una nueva era en el aprendizaje de nuestros muchachos. desafiemos el reto.

¿Qué hay que tener en cuenta para asegurarse el uso responsable y correcto de
internet en las clases?

Rta: Creo que hay que hay que orientar con mucha seriedad al estudiante y padres de familia, de el buen uso de la tecnología en todos sus campos, y por ende en el internet, ya que como es tan útil para una buena formación, tambien se presta para cosas que no tienen nada que ver con un sano aprendizaje. Además si se les presenta siempre temas interesantes, novedosos, contructivos, etc, ellos van a estar es interesados en descubrir y compartir conocimientos que lo lleven a su formacion personal.

Reflexiones Módulo 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Rta: Son importantes, ya que son las que van guiando al estudiante cómo hacerlo y hacia donde continuar en su aprendizaje.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones contínuas centradas en el estudiante?
Rta: Para mí, las evaluaciones deben ser contínuas y lógicamente centradas en el estudiante ya que ellos son los que nos van dicendo el abance de su propio aprendizaje. No se debe seguir a otro paso, sin que haya quedado claro, aprendido y resuelto todas las actividades en cada paso. De lo contrario, hay que retomar el tema ver otra estregia de aprendizaje, hasta que quede superado las dudas o problemas encontrados.

Reflexiones Módulo 1

¿Cómo pueden los proyectos ayudar alos estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
Rta: Los proyectos ayudan a los estudiantes a desarrollar los contenidos y objetivos, ya que ellos se van a encontrar con una forma de trabajar, en las que se les facilita, como es estar ante una "computadora" donde sus habilidades son bastante buenas.
Así los estudiantes estando ante lo que más les gusta, van adquiriendo los conocimientos pedagógicos y tecnológicos les permite aprender de forma amena.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Rta: Aplincándolas en todas las áreas, en el desarrollo pedagógico diario.

Blog Personal

Bienvenidos queridos estudiantes, este espacio les brinda una gran oportunidad de consultar sus compromisos de manera muy sencilla y amena, ya que encuentra imágenes y conceptos claros y concisos de lo que desea saber.